教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此-福建自考網

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2019年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.4 是否有答案：有

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試題序號

25

教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺,調整、改變教學方法、策略等的依據，這主要體現的教師角色身份是

A、教學的設計者
B、教學的執行者
C、教學的監控者
D、教學的評價者

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影響教學監控能力的最主要的個人因素是

A、教師的動機
B、教師的知識
C、教師的教育觀念
D、教師的情緒情感

（名詞解釋）皮格馬利翁效應

奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是

A、新知識的增加
B、舊知識的減少
C、新舊知識的轉化
D、新舊知識的相互作用

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